Indice
- Il dibattito sul dimensionamento scolastico in Italia si riaccende.
- Al centro delle preoccupazioni c’è il rischio di tagli eccessivi proprio sugli istituti di primo grado.
- Nonostante le preoccupazioni, il Ministro Valditara ribadisce la sua posizione.
Il dibattito sul dimensionamento scolastico in Italia si riaccende.
Da un lato, il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, invita a stoppare le polemiche e rassicura sul fatto che “non chiudiamo nessuna scuola”. Dall’altro, i sindacati e diverse voci all’interno del mondo dell’istruzione temono che i prossimi anni possano portare a un numero significativo di accorpamenti, con possibili ripercussioni negative sugli studenti, in particolare quelli dei primi anni di scuola.
Al centro delle preoccupazioni c’è il rischio di tagli eccessivi proprio sugli istituti di primo grado.
Secondo alcuni, questa scelta potrebbe risultare particolarmente inopportuna in una fase delicata come quella dei primi anni di istruzione, dove gli studenti necessitano di un ambiente stabile e di un supporto personalizzato. Inoltre, si evidenzia che nell’anno scolastico precedente il dimensionamento si è concentrato principalmente proprio sulle scuole del primo ciclo.
La Uil Scuola Puglia ha espresso forte dissenso nei confronti delle possibili decisioni del governo centrale. Il segretario generale Gianni Verga ha dichiarato: “Nessuna riduzione di autonomie e forte protesta nei confronti del governo nazionale”.
Nonostante le preoccupazioni, il Ministro Valditara ribadisce la sua posizione.
In diverse occasioni, ha infatti respinto l’idea di tagli indiscriminati alle scuole. Secondo Valditara, il dimensionamento scolastico non rappresenta un problema in quanto “non solo non abbiamo chiuso alcuna scuola, ma abbiamo anche previsto i presidi vicari che vengono a sostituire le reggenze che sono state superate. Quindi ci sarà una presenza sulla scuola accorpata che prima non c’era perché il preside reggente si doveva alternare sulle scuole”.
Resta da vedere se le rassicurazioni del Ministro saranno sufficienti a placare le ansie del mondo dell’istruzione.
Il dibattito sul dimensionamento scolastico è destinato a proseguire nei prossimi mesi, con possibili ripercussioni sul futuro delle scuole italiane e sulla qualità dell’istruzione offerta agli studenti.
